我想，我終於能稍稍體會以前老師要把學生當掉的心情了。這是一種混雜著不捨、無奈、質疑、失望、懷疑自己的複雜感受。雖說世上沒有絕對的對錯，但是當自己遇上這樣一翻兩瞪眼的判定時，心中仍會有股濃厚的鬱悶揮之不去。
或許在一開始這就是個錯的選擇，只是你我都沒有發現，但隨著時間慢慢累積，既然我無法撩撥起你對於自己選定題目的熱忱，或許咎由於我的失職未能及時發現這麼明顯的現象，或許該歸咎於我無法處理每種類型的題目並給予適切的導引。那麼這樣的我要如何能從這樣的過程之中學到些什麼並有著經驗上的累積呢？
這真是讓人心煩卻沒有標準答案的思緒啊
sigh.......恨鐵不成鋼，我還不是一個好的打鐵匠
4 comments:
我想我們都一樣深陷在一團泥淖裡不知如何是好..
我害怕我的淺薄被人一眼看穿
上台裝的很飽滿
其實肚子裡都是屁..
老師該學習的是如何不要當老師
總想要試圖去分析些什麼
有時候我只是希望老師看到我的東西有什麼感覺聊聊而已..
而學生該學習的是態度...對設計的態度 對自己的態度 對老師的態度
那天老師請的客座老師給我很多很多的感動
雖然只有六個小時的上課時間
每位老師都是當了老師，才開始學習怎麼做一位老師。我只是個菜鳥老師，和你所教的課程也相差甚遠，不過我想我能體會你的失落。我也曾經深深的體會過。而且，我相信這種感覺，在每一年，面對每一屆的學生，都會再次出現。遇到頑強的學生，我常常告訴自己：「一個都不能放棄。」（然後，都會想起張藝謀導的「一個都不能少」，呵）自己的堅持是否能繼續，我不清楚。不過，我們只能當教學也是種學習，一項人生的功課。
前陣子在 Cable 台看到一部影片 "The Emperor's Club" (http://www.theemperorsclub.com/)，讓我有很深的感觸；這種感觸是當了老師後，才能切身體會的。與你分享這部影片，也祝你在失落過後，會獲得更多。
老師對不起
造成你這麼大的心理負擔
我知道我很不成才
也知道我三心二意的題目改來改去
每次看你失望的臉
我也只能呆呆的看著電腦
我真的很希望我很有主見
知道自己要做的是什麼
老師總是會說
"有努力就會有留下痕跡.那痕跡呢?"
是阿.那痕跡呢??
我也好想知道為什麼我忙了老半天
東西永遠拼湊不成一個痕跡
它們永遠只能被我歸類於垃圾
上不了檯面.見不得人
我也從來不知道我的設計這麼弱
我第一次做設計如此這般的惶恐
以前總是有目標.知道自己該做些什麼
可是這次我卻像在一個黑洞一樣
我看不到前面的路
阿水跟我說"做就對了"
我也知道
可是我做了我不知道該怎麼解釋的東西
我也不知道我做了到底能幹嘛?
我真的沒有對自己那麼灰心過
也第一次這麼羞於把自己的東西放在大家面前
很無力
不論是之前.或是現在
真的很希望我有開竅的一天
對不起老師.
對不起自己.
對不起設計.
學生這種角色永遠是種矛盾
當你掙扎畢設與評圖時的恐懼下時,什麼設計概念與手法都是空談
再加上平時很少去填滿所需的能源....
等要使用時,才發覺自己懂的很少
也許畢業後工作,思考自己在那條路上
回過頭對學校的生活就會有那麼一點領悟
悲!!
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